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提升语文教育教学质量 大兴区“名师进校教研周

2020-12-20 07:52    作者:365竞猜

  千龙网北京12月17日讯 12月17日,“走进智慧课堂第二届名师进校教研周”暨大兴区小学语文教育教学研修项目活动在大兴区第三小学正式拉开帷幕。本次教研周历时六天,活动共分为名师新秀同台展示、专家顶层学理阐释、教师基本素养展示、个体彰显教学风采四大板块。

  本次活动由大兴区教委主办,大兴区教师进修学校、大兴区第三小学承办,是大兴区小学语文教育“基于统编教材全面推进中实践研究”的又一次率先行动。

  开幕式中,大兴教委副主任寇国新表示,希望科学推进项目,实现教材研究的再深入,进一步把握部编版教材,围绕教材阅读教学两个核心,开展系列高效的教学研究活动,科学推进项目研究,深入挖掘部编版内涵,及时总结,大力推广教学经验;要加快成长进程,实现教师素质再提升,利用好各级各类专家资源,发挥骨干教师作用,促进种子教师快速成长,记录成长历程,带动全体语文教师成长;要关注学生实现教学质量再提高,把项目推进教师成长的落脚点放在学生身上,依据学生的实际需求,学生的学习效果来确定教学方式,评价教师教学,立足课堂、上好每一节课,培养学生语文综合素养,发展学生思维能力,丰富学生实际获得。

  大兴区小学语文教育教学研修项目负责人刘芳指出,思考规划未来项目的工作原则,就是落实既定规划的课题研究和教师基本功,同时着力阅读课程建设新重点。科技研究聚焦学生基础知识和学科关键能力;专业基本功聚焦教师学科和教学素养;阅读课程聚焦学校阅读课程建设与实施质量。统筹做好年度规划、专题交流,落实专业基本功的年度展示,希望充分发挥基地校的引领和推动作用。

  本次活动通过线上、线下相结合的方式,汇聚南北小语界知名专家与名师,聚焦统编小学语文教材教学,围绕单篇、群文、整本书阅读,探索基于统编教材的儿童阅读教学思路。通过对名师课堂观摩学习,探索区域骨干教师的培养模式和语文课程实施的有效策略,围绕“指向思维发展的学习设计”,借课例引导思考,开发促进思维发展的场景,将思维发展真正落实到位,从教师的思考,转化为学生的思维,从而整体提升大兴区小学语文教师队伍专业素养和语文教育教学质量。

  据悉,活动旨在帮助广大语文教师领悟语文课程本质、把握统编小学语文教材精髓,让更多学校学生享受高品质的儿童阅读课程,推动全区小学语文课程改革与发展。

  千龙网北京12月17日讯 12月17日,“走进智慧课堂第二届名师进校教研周”暨大兴区小学语文教育教学研修项目活动在大兴区第三小学正式拉开帷幕。本次教研周历时六天,活动共分为名师新秀同台展示、专家顶层学理阐释、教师基本素养展示、个体彰显教学风采四大板块。

  本次活动由大兴区教委主办,大兴区教师进修学校、大兴区第三小学承办,是大兴区小学语文教育“基于统编教材全面推进中实践研究”的又一次率先行动。

  开幕式中,大兴教委副主任寇国新表示,希望科学推进项目,实现教材研究的再深入,进一步把握部编版教材,围绕教材阅读教学两个核心,开展系列高效的教学研究活动,科学推进项目研究,深入挖掘部编版内涵,及时总结,大力推广教学经验;要加快成长进程,实现教师素质再提升,利用好各级各类专家资源,发挥骨干教师作用,促进种子教师快速成长,记录成长历程,带动全体语文教师成长;要关注学生实现教学质量再提高,把项目推进教师成长的落脚点放在学生身上,依据学生的实际需求,学生的学习效果来确定教学方式,评价教师教学,立足课堂、上好每一节课,培养学生语文综合素养,发展学生思维能力,丰富学生实际获得。

  大兴区小学语文教育教学研修项目负责人刘芳指出,思考规划未来项目的工作原则,就是落实既定规划的课题研究和教师基本功,同时着力阅读课程建设新重点。科技研究聚焦学生基础知识和学科关键能力;专业基本功聚焦教师学科和教学素养;阅读课程聚焦学校阅读课程建设与实施质量。统筹做好年度规划、专题交流,落实专业基本功的年度展示,希望充分发挥基地校的引领和推动作用。

  本次活动通过线上、线下相结合的方式,汇聚南北小语界知名专家与名师,聚焦统编小学语文教材教学,围绕单篇、群文、整本书阅读,探索基于统编教材的儿童阅读教学思路。通过对名师课堂观摩学习,探索区域骨干教师的培养模式和语文课程实施的有效策略,围绕“指向思维发展的学习设计”,借课例引导思考,开发促进思维发展的场景,将思维发展真正落实到位,从教师的思考,转化为学生的思维,从而整体提升大兴区小学语文教师队伍专业素养和语文教育教学质量。

  据悉,活动旨在帮助广大语文教师领悟语文课程本质、把握统编小学语文教材精髓,让更多学校学生享受高品质的儿童阅读课程,推动全区小学语文课程改革与发展。

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