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重庆教育科研暨基础教育教研工作会召开

2021-05-10 06:32    作者:365竞猜

  华龙网-新重庆客户端5月2日9时28分讯(通讯员 冉霞)4月29日,2021年全市教育科研暨基础教育教研工作视频会议在市教委召开,各区县、高校设分会场。市教委副主任邓沁泉出席会议并讲话,市教科院党委书记范卿泽主持会议,市教科院院长蔡其勇作工作报告。各高校分管领导,市教委直属单位负责人,各区县教委、教研机构负责人,市教委有关处室负责人、部分中小学、幼儿园参加会议。

  会议分两段进行,市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉充分肯定了全市教育科研工作取得的成绩,指出教育决策咨询研究形成新格局,教育科研课题立项层次上升到新高度,教育科研成果质量实现新提升,教育科研成果获奖取得新突破,教育科研成果推广与应用开创新局面。他强调全市教育科研和教研工作要加强党对教育科研工作的全面领导,推动教育高质量发展;要把握新时代教育科研目标任务,瞄准国家重大战略和重庆经济社会发展需求,加强基础性、前瞻性、针对性、储备性教育政策研究,不断增强服务决策水平,为教育改革发展和现代化提供科学理论支持、可行的决策咨询服务;要围绕落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,加强体育、美育、劳动教育研究,加强理想政治理论课和“课程思政”研究,加强社会主义核心价值观教育研究,加强大中小幼德育一体化研究,加强教育教学改革研究,加强学校家庭社会协同育人机制研究等,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量;要深化新时代教育科研协同协作创新,加大新时代教育科研成果培育力度,加强教育科研队伍建设,健全新时代教育科研体制机制。

  全市基础教育教研工作一要五育并举,落实立德树人根本任务,提升思政工作质量,落实“五个管理”,促进学生身心健康上下功夫。二要稳步深化,加强课程改革的研究与实践,开发配套课程资源,改进课堂教育教学。三要重点突破,加强教育评价改革的研究,修订完善义务教育学校办学质量评价标准,完善义务教育质量监测制度,制定普通高中办学质量评价标准;四要狠抓队伍,加强教师培训模式研究,探索区域内教师研修、研训一体化的专业发展路径,努力创建有区域特色的校本研修新模式;五是创新发展,持续推动教研转型升级,完善教研管理体系,创新教研活动形式,激发教研队伍活力。六要强化领导,推动教研环境持续改善,加大经费投入,强化督导评估。

  市教科院院长蔡其勇总结了2020年教育科研和基础教研工作成绩。据了解,“重庆云课堂”为全市中小学“停课不停教、停课不停学”作出了贡献。基础教研工作管理办法、教研转型发展管理办法、教研员职业行为准则等相续出台,“领雁工程”“教育家型教师和校长”培养工程,鲁渝教科研协作项目取得成效。34项成果获第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学),与上届相比获奖数量增加21项,占全国比重由1.43%提高至2.25%,排名全国第13位。获得重庆市第十次社会科学优秀成果奖23项、第七届重庆市政府发展研究奖5项,分别占社科12大学科总获奖比例15.3%、10%,获奖占比超过学科平均获奖占比7个百分点和2个百分点,教育智库功能日益凸显。

  重庆师范大学、重庆电子工程职业学院、酉阳县教育委员会、渝中区教师进修学院、大渡口区教师进修学院、开州区教师进修学校、西南大学附属中学、江津中学、梁平区实验小学、巴蜀幼儿园等单位在大会作交流发言。

  华龙网-新重庆客户端5月2日9时28分讯(通讯员 冉霞)4月29日,2021年全市教育科研暨基础教育教研工作视频会议在市教委召开,各区县、高校设分会场。市教委副主任邓沁泉出席会议并讲话,市教科院党委书记范卿泽主持会议,市教科院院长蔡其勇作工作报告。各高校分管领导,市教委直属单位负责人,各区县教委、教研机构负责人,市教委有关处室负责人、部分中小学、幼儿园参加会议。

  会议分两段进行,市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉充分肯定了全市教育科研工作取得的成绩,指出教育决策咨询研究形成新格局,教育科研课题立项层次上升到新高度,教育科研成果质量实现新提升,教育科研成果获奖取得新突破,教育科研成果推广与应用开创新局面。他强调全市教育科研和教研工作要加强党对教育科研工作的全面领导,推动教育高质量发展;要把握新时代教育科研目标任务,瞄准国家重大战略和重庆经济社会发展需求,加强基础性、前瞻性、针对性、储备性教育政策研究,不断增强服务决策水平,为教育改革发展和现代化提供科学理论支持、可行的决策咨询服务;要围绕落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,加强体育、美育、劳动教育研究,加强理想政治理论课和“课程思政”研究,加强社会主义核心价值观教育研究,加强大中小幼德育一体化研究,加强教育教学改革研究,加强学校家庭社会协同育人机制研究等,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量;要深化新时代教育科研协同协作创新,加大新时代教育科研成果培育力度,加强教育科研队伍建设,健全新时代教育科研体制机制。

  全市基础教育教研工作一要五育并举,落实立德树人根本任务,提升思政工作质量,落实“五个管理”,促进学生身心健康上下功夫。二要稳步深化,加强课程改革的研究与实践,开发配套课程资源,改进课堂教育教学。三要重点突破,加强教育评价改革的研究,修订完善义务教育学校办学质量评价标准,完善义务教育质量监测制度,制定普通高中办学质量评价标准;四要狠抓队伍,加强教师培训模式研究,探索区域内教师研修、研训一体化的专业发展路径,努力创建有区域特色的校本研修新模式;五是创新发展,持续推动教研转型升级,完善教研管理体系,创新教研活动形式,激发教研队伍活力。六要强化领导,推动教研环境持续改善,加大经费投入,强化督导评估。

  市教科院院长蔡其勇总结了2020年教育科研和基础教研工作成绩。据了解,“重庆云课堂”为全市中小学“停课不停教、停课不停学”作出了贡献。基础教研工作管理办法、教研转型发展管理办法、教研员职业行为准则等相续出台,“领雁工程”“教育家型教师和校长”培养工程,鲁渝教科研协作项目取得成效。34项成果获第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学),与上届相比获奖数量增加21项,占全国比重由1.43%提高至2.25%,排名全国第13位。获得重庆市第十次社会科学优秀成果奖23项、第七届重庆市政府发展研究奖5项,分别占社科12大学科总获奖比例15.3%、10%,获奖占比超过学科平均获奖占比7个百分点和2个百分点,教育智库功能日益凸显。

  重庆师范大学、重庆电子工程职业学院、酉阳县教育委员会、渝中区教师进修学院、大渡口区教师进修学院、开州区教师进修学校、西南大学附属中学、江津中学、梁平区实验小学、巴蜀幼儿园等单位在大会作交流发言。

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